从医35年，庄义浩医生认为，做医生就如同穿上了那双“红舞鞋”，踏上了烙红的“旅途”。医学本身不断地飞速发展，如同舞台上的舞者无法停歇，因为每一步的跃动都关乎生命的安危。心内科医生时常要和时间赛跑，分秒必争地对病人施救，晚一分钟，病人就多一分风险。
讲述人：深圳市第二人民医院心血管内科主任医师庄义浩
自1989年毕业后，他就踏入了深圳市第二人民医院，成为了一名医生。1991年，当二院设立了心血管内科专业，他成为了心内科医生。见证了医院从普通到广东省高水平医院的蜕变，也见证了心内科团队从无到有，发展壮大。心血管疾病是全球范围内致死率最高的疾病之一，很多心血管疾病病人，未发病的时候，对生命安全就有潜在威胁；在发病时，病情的演变非常迅猛，对医生处理的专业能力和处理速度要求极高。
合格的心血管内科医生应具备创造奇迹的能力，危急时刻用自己的“武器”，把患者“抢”回来。医生看似云淡风轻地完成一次抢救、一台手术，背后则是持续地学习和不断地训练。治病救人靠个人是远远不够的，一批批优秀的心内科医生把自己的技术、经验传授给年轻医生，推动团队发展壮大；在工作中，年轻医生遇事，团队资深医生做后盾，协助解决问题；后进的年轻医生推着前辈们继续深耕专业，引领学科发展。资深医生不藏私，技术开放引领年轻医生成长，病人有“医”靠，学科有发展，工作有分担，这是多赢。
许多心内科患者的情况危急且复杂，要求我们在面对患者时，要专注、果断，迅速确定治疗方向和办法，然后心无杂念地去实施。如果医生对治疗的结果瞻前顾后，导致心理负担过重，反而影响救治的结果和个人的心理状态。
心血管介入治疗是心血管内科学科发展的一大重要领域，近年来，心血管介入治疗领域进展迅速，为广大的心血管病患者提供更为优化及精准的治疗，很大程度上改善了患者的预后。
1997年，庄义浩医生前往北京进修，进修归来后主要负责二院的冠心病介入治疗。在深圳，他是最早从事冠心病介入的医生之一。冠心病介入治疗患者群体大，急诊量多，可以说是医师职业中最辛苦的一个群体。最初，他不仅要完成病房和门诊等工作，还承担了医院绝大部分冠心病介入手术和全部的急诊手术。
高强度和不规律的工作节奏，使得他无法像常人一样享受正常的生活节奏和个人的时间。为了安抚家人情绪，他多次尝试约太太去看电影，但每次运气都非常差。不是在去的路上，就是刚买了票就被电话叫走了。最好的一次是电影刚放映，就接到急诊电话赶回医院，至今他极少去电影院。一个介入医生的成长首先是建立在家人极大的付出和强有力支持上，这也是他一直奔赴在救治一线的底气。
做医生还得身体好，高强度工作使得心内科医护有不少“伤员”。介入医生长期不规律生活、站立手术，暴露在X射线环境中，手术要穿戴几十斤重的防辐射装备，普遍有失眠和严重的颈部、腰部劳损，得靠护腰、弹力袜等“加持”才能保持工作，身体不好，是“撑”不下去的。
医生成为一个优秀的“舞者”，还要学习哲学、美学、心理学等综合知识。哲学能提升医生的逻辑思维能力，这是提升疾病诊疗技术和推理能力的重要途径；美学帮助医者理解患者的痛苦，提高自身对抗负面情绪的能力，进而提升患者对抗疾病的信心；好的医疗过程，需要医者和患者相携同行，心理学则能帮助医生搭建和病人沟通的渠道，如果医生能取得患者的信任，则能让治疗事半功倍。
等治不如防，这是庄义浩医生的深刻体会。作为医生，他希望每一个患者能转危为安，安然走出医院。心内科危急重患者很常见，医生对病情发生、发展、演变和结果有专业判断，危急情况下，大家就是抢一个先机。他曾接诊了一位肾移植后出现急性心肌梗塞的患者，第一次抢救回来后，患者随时可能再发作，再发作可能就会失去救治机会，需要立刻紧急手术。当时反复和家属沟通，家属担心手术会对移植的肾脏有损伤，犹豫不决间，一小时后患者再次发作，丧失了最后治疗时机。
治疗过程时有波折，如果因患者和家属不理解治疗方案，医学常识缺失或医患沟通不畅延误了救治时机，是很遗憾的。医疗是医者和患者相携而行的过程，会看病和懂得就医同样重要。
随着国内心血管技术发展迅速，在解决心血管病“救治难”问题上，已经取得了一定进步。但由于不健康生活方式流行，有心血管病危险因素的人群巨大，加之人口老龄化加速，心血管病仍是我国居民健康的最大威胁。医生作为守门人之一，能做的事情是很有限的。如果国民健康素养不提升，不健康的生活方式不改变，培养再优秀的医生、有再发达的技术，对于疾病的防治而言，只是杯水车薪。
对患者而言，求人不如求己；对医者而言，救治不如防治。最好的医疗就是让患者正确看待疾病和懂得和医生配合，做自己健康的第一责任人；提高患者治疗的依从性则是医生医疗工作中最重要的环节。对于心血管疾病而言，除了抢救之外，都是“防”，防发病、防发展、防再发。降低心血管疾病发病率，疾病防治阵线要前移，健康宣教放首位，落实全生命周期的健康管理，这需要社会多方共同努力，其中不乏政府支持主导，制定政策指南，开展群体监测，进行公众培训；医护支持，治病救人，推动学科发展；全民参与，关注并参与个人健康管理，把疾病预防做到实处。
